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琴键也有大科学成都二十二幼带领幼儿探秘“声光”
中国网12月22日讯（刘杨）幼儿科学学习的中心是激起探求爱好、体会探求进程、发现开始的探求才能。依据《3～6岁儿童学习与展开攻略》的要求，成都市第二十二幼儿园开设了科学室，为幼儿供给丰厚的资料，让幼儿经过调查、比较、操作、试验等办法，学习发觉缺点，剖析问题和解决问题。
近来，幼儿园在科学室展开了多样化的科学探求活动，孩子们经过“小球过山坡”“自己拉自己”等等，发现光、电、声响等的隐秘，探求了许多的基础科学现象。一次教育活动中，孩子们发现科学室有一个需要用脚踩发出声响的超级大琴键，但孩子们玩了一瞬间，琴键就不发声了，孩子们对此展开了调查和评论。班级教师凭借关键，向孩子们科普了电路的两种衔接办法，采纳串联办法的电路图能够绕成一个闭环，假如哪里坏掉了，闭环断开，线路就没有电；采纳并联办法的线路，一方被损坏，不可能影响另一方。孩子们得出结论：“琴键没声响后，灯火也不会坏。”此外，班级教师还启示幼儿再考虑，抛出“为什么灯火会亮？放上一切东西都会亮吗？”的问题，引出光电感应的概念，让孩子们理解为什么人踏上琴键后，对应的灯火会亮起。
“教育的艺术不在于教授，而在于鼓动和唤醒。”幼儿园相关担任这个的人说，本次声响和光电小隐秘探究游戏，孩子们活跃着手自动探究处理问题的办法，而且尝试用符号、图像、数字记载自己的发现，在孩子们的心灵里播种了科学的种子，激起幼儿的探究愿望。
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